¿Por qué nos quedamos tan maravillados cuando observamos la edad y el aspecto imponente de un anciano roble? ¿Por qué cuando uno se sienta debajo de un sicómoro se produce una sensación que sólo podemos calificar como una experiencia espiritual? ¿No es sorprendente que los árboles hayan estado en la Tierra casi 2.000 veces más tiempo que los seres humanos?  

Este artículo iba a ser un decálogo de propuestas de actividades para el verano; sin embargo, a última hora, decidí cambiar la idea original para darle un toque más personal, más de “Maestra de Corazón” y ofrecer varias pautas para trabajar el desarrollo emocional de los más pequeños durante las vacaciones estivales, sea cual sea la actividad que realicemos con ellos. Si no se te ocurren ideas de planes infantiles, no te preocupes, sigue leyendo y encontrarás múltiples sugerencias y enlaces de interés.
Y sin más preámbulos, comencemos.  

En este mundo cambiante, donde la realidad se descubre cada vez más relativa y todos los postulados llevan como coletilla la aseveración de que son sólo una parte de algo más amplio, el tema del papel del hombre y la mujer está también en profunda revisión.  

Nuestro cerebro está preparado para generar respuestas provocadas fundamentalmente por dos estímulos: el dolor y el placer. Son dos mecanismos que nos impulsan a la acción. Evidentemente en situaciones donde está comprometida la supervivencia el dolor es más importante que el placer, ya que nos obliga a reaccionar para atender a esa orden imperiosa que está marcada en cada célula: sobrevivir.  

La comunicación, dicen, es una habilidad humana pero también es un arte, algo que debemos trabajar para perfeccionarla, pues es la base para alcanzar unas relaciones interpersonales satisfactorias.

Ya sea en una interacción empresarial, familiar o de amistad, la comunicación es una herramienta importante que hemos de ir desarrollando a lo largo de nuestra vida. Cuando hablamos de comunicación nos referimos a todo aquello que nos permite mejorarnos a nosotros mismos, a los demás y al mundo que nos rodea.  

Hasta que el ser humano desarrolle la telepatía no tiene más remedio que comunicarse a través de las herramientas de las que dispone: su cuerpo físico, su cuerpo energético, su mente y sus emociones.  

Los alumnos/as pasan más de un tercio de su tiempo en el centro educativo y es de vital importancia que encuentren allí la satisfacción de sus necesidades, de sus expectativas y la posibilidad de desarrollarse en todos los aspectos de su personalidad.  

La teoría del espejo se basa en que en realidad el otro no existe, es decir, las relaciones con los demás son las relaciones que establecemos con nosotros mismos, de tal manera que proyectamos en los demás las cosas que son nuestras, nuestras preocupaciones, nuestras necesidades, nuestras creencias y sobre todo nuestra sombra.  

El miedo es una emoción natural que nos sirve de ayuda en nuestro objetivo primordial: la supervivencia. Nos avisa de los peligros, nos incita a prevenir riesgos, a protegernos; nos ayuda a generar la energía necesaria para enfrentar una situación o salir huyendo.