Creando una nueva hoja de ruta en nuestra vida - I

El nuevo paradigma religioso del “dios interior” se basa en la idea de que lo divino no está fuera de nosotros —en un ente lejano o externo— sino que habita dentro de cada ser humano. En lugar de buscar a Dios como una figura autoritaria o externa a la que hay que temer o complacer, este enfoque propone una espiritualidad más personal, basada en la conciencia, la conexión interior y el desarrollo del Ser.
El Ser humano deja de buscar a Dios fuera (tal y como le habían enseñado las instituciones religiosas). Deja de buscar modelos a imitar (avatares, gurús, profetas). Abandona la religión institucionalizada (ritos, liturgias, dogmas).
Y se enfrenta abiertamente a su sentimiento interno de trascendencia a su RELIGIOSIDAD (sentimiento que le impulsa a religarse, a volver al origen, a la fuente de la que había partido).
 
Características principales de este nuevo paradigma:

El nuevo paradigma económico de la “repartición óptima” propone dejar atrás un modelo basado en la acumulación ilimitada de riqueza en pocas manos, para avanzar hacia un sistema que distribuya los recursos, el trabajo y los beneficios de forma más equitativa, eficiente y sostenible. No se trata solo de “repartir más”, sino de repartir mejor, en función del bienestar común y del potencial de cada persona y comunidad.
El ser humano abandona las ideas ya obsoletas de la necesidad de impulsar la producción por encima de todo (cadenas de trabajo). El expolio de los recursos de la Naturaleza. Las máquinas por encima de los seres humanos. El juego de los grandes sistemas económicos complejos e irreales (Las Bolsas). El reparto desigual y la explotación de los más débiles.
Y comienza a plantear soluciones más adecuadas para un reparto equitativo de los recursos. Se destierran, para siempre las palabras riqueza y pobreza. La producción de recursos dejaría de ser riqueza y pasaría a considerarse logros ecológicamente aceptados no solo por el ser humano sino por toda la naturaleza.
 
Principios clave de este paradigma:

El nuevo paradigma educativo del “despertar del conocimiento” concibe la educación no como un proceso de acumulación de datos ni de obediencia a una autoridad, sino como el arte de despertar la curiosidad, el pensamiento crítico, la creatividad y la conciencia en cada persona. Enseñar ya no significa llenar cabezas, sino encender mentes.
Los viejos sistemas educativos productores de generaciones dóciles (era industrial) gracias a las escuelas públicas de corte fabril, con planes de educación generales, estáticos y anticuados que únicamente intentan encajar a los jóvenes en un sistema industrial.
Darán paso a una nueva necesidad: despertar la mente. La educación dejará de ser una necesidad para convertirse en algo consustancial al ser humano. Cuanto más se conoce el universo mejor manifestación se podrá hacer de la filosofía.
 
Principios clave de este paradigma:

Este nuevo paradigma transforma la educación en una experiencia viva, participativa y liberadora, orientada al desarrollo pleno del ser humano y a la construcción colectiva de un mundo más justo.